Macem2

Macem2

Selasa, 24 April 2012

perjuangan teman2 dan aku

Membuat acara ini adalah adalah penuh dengan perjuangan yang sangat membutuhkan tenaga dan fikiran. tapi kami (aku dan kawan-kawan BEM) tetap berusaha memberikan yang terbaik, walau banyak halangan dan rintangan yang kami lewati, tapi tetap kami jalani dengan penuh rasa harap akan sukses. hampir tiba waktunya untuk hari H, tapi kami banyak halangan yang sungguh tidak kami bayangkan sebelumnya. hari minggu, tgl 22 april 2011 jam 1 siang, aku ke BEM, berharap teman-teman sudah berkumpul, tapi ya Allah,,, ternyata belum ada siapa-siapaaaa...... ya sudah lah aku harus menunggu,,, padahal udah jam 1 lewat, tapi blom ada yang nyampe juga, ya dah mungkin waktunya beres2 ruang BEM.... setelah hampir beres baru sampe didit, tapi keliatannya dia agak kesel, karena belom ada yg lainnya.

jam 2 an aku pergi ke perum untuk mengambil bener bersama Aspi, udah cape2, panas2an, tau2 tempatnya tutup,,, huh,,, keselll... tapi akhirnya acsi tlp orangnya, dan bisa ngambil, walau nunggu lumayan kepanasan dan kelaperan,,, heeeeee....
balik ke kampus,,, belum semuanya hair, tapi gk pp... kita mulai siap2 untuk beres2 balai... 
pada saat beres2 itu adalah bener2 perjuangan banget, awalnya gk ada cowok yang bantuin sama sekali, akhirnya ada  bang samsul dan dede yang bantuin, bayangkan kita cewe2 harus gotong2 kursi dan meja dari lantai 3 kampus ke bawah dan dibawa ke balai... mana kursinya banyak,,, huuuhhh badan rasanya  ngerentek bgt. setelah semua kursi tersusun rapi, mulai pasang2 bener, tapi lagi2 ada kendala, karena tinggi bgt dan susah dipasang, krn gk pas dengan pakunya. semua persiapan cuma dilakukan oleh wanita2 super BEM. gk ada cowok yang kerja... aku salut dengan perjuangan anak2 cewenya, mereka rela berkorban waktu dan tenaganya buat acara ini.
udah capeeeee banget rasanya, tapi belom selesai juga, akhirnya malem2 ada bantuan bang sagap dan dede... lumayan agak meringankan sih, tapi masih banyak yg belum diselesaikan, belum ngerempel meja, belom ngebuat vidio... duh masih banyak kerjaan yaaaa!!!
semua kerjaan hampir selesai, udah capeeeeeee bangettt dehhh tau2 udah jam 11,,, duhhh mesti buru2 pulang, kalo gk... nanti diomelin ayah... perjalanan pulang rante motor ka rahma copot, ya dah aku temenin ke bengkel, dan sampe rumah jam 1/2 12an, alhamdulillah gk di konciin. dah lelah bgt mau tidur tapi tugas buat vidio blm aku bikin. aku bergegas solat dan ... aku buru2 buat vidio,,, sampe gk sadar udah jam 1/2 4 aja... belom kelar juga,,, sampe aku ketidurann..
apaaahhhh udah jam 1/2 6... aku kesiagan, buru2 solah dan mandi,,,  liat hasil vidio dan... turun ke bawah,, siap2 berangkat, ayah tau2 bilang "kamu gk tidur ya?", aduh mati aku kalo ayah tau aku gk tidur bisa gk boleh berangkat, terpaksa boong deh, "tidur ko yah, cuma leptopya aja nyala" terpaksa aku boong.
sampe balai ternyata belom ada orang, ke asrama ketemu penol juga belom mandi, duh dasar,,, aspi juga belom mandi lagi, ya dh aku kebalai sendiri sambil nunggu orang2, satu persatu teman2 dateng, siap2 semua yg belom di siapin, cek sound, cek 2 yang belom ada... dannnnnn  jam 1/2 8 pun tiba.... tapiiii kami belum semua hadir, ya sudah kami berdoa dan memulai segalanya dengan penuh harap akan berjalan dengan lancar.

satu persatu acara berjalan, mulai dibuka dengan mc, cukup melegakan karena soundnya ternyata gk begitu bermasalah. tapi kepanikan masih meraja lela, karena peserta belum juga datang... sampe akhirnya pake opsi ke 2 yaitu ngeluarin semua anak2 SMK...
semua telah berjalan, acara berjalan sesuai harapan, tiba bunda Ainy memberikan motivasi2nya kepada kami, motivasnya sangat mengena di hati, penuh dengan kata2 positif agar kita menjadi lebih baik dan sukses.
semua acara terlaksana dengan lancar, walau tak sesuai dengan harapan, tapi kami tetap bangga dengan  perjuangan teman2 BEM.
senengnya bisa diberikan motivasi oleh beliau, karena memnag kami sedang butuh pencerahan, dan motivasi dari seseorang, untuk membangkitkan lagi perjuangan2 kami. akhirnya acara pun selesai, kami senang karena perjangan yang selama ini kami lakukan berjalan dengan baik. semuanya penuh dengan pelajaran. pelajaran yang sangat berharga untuk kami, walau lelah, cape, kami tetep semangat. semoga kita semua teteap bersatu dan lebih baik lagi.

Minggu, 08 April 2012

Kau



Kepedihan ku ini sangat mendalam ketika kau membuat ku sendiri, terdiam disudut ini, mempuat ku merasa terpojokan. saat itu aku meneteskan air mata, menghilangkan beban yang ada di dalam diri ini, membuat hati ini tersenyum,  tapi entah mengapa begitu sulit untuk merubah keputusan hati ini. Sejak kau hadir dalam hidup ku, kau sangat berarti bagi hati ku, membuat semua orang tak penting selain diri mu. Kini kau meninggal kan ku, disini, disudut ini, membuat hari2 ku kembali kosong tanpa mu.

Tugas MPP Kualitatif


PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
DI TK AL-MUHAJIRIN


DI SUSUN OLEH:
NAMA : IKA KHAERUNNISA
NIM/NIRM: 0910020004/5171010109008


PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
SEKOLAH TINGGI ISLAMIC VILLAGE
ISLAMIC-TANGERANG
2012
BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah
Pendidikan anak usia dini sangatlah penting, karena pada masa ini perkembangan otak anak sedang berkembang dengan pesat, dan bisa disebut juga masa golden age, karena sel-sel otaknya sedang berkembang, apapun yang dilihat, didengar dan diciumnya sudah terrekam dalam otak anak. Pada masa inilah anak dapat dididik sebaik mungkin, agar anak terbentuk menjadi pribadi yang baik dan tidak lupa tetap dengan memperhatikan tahaap-tahapan perkembangan anak.
Pendidikan anak usia dini adalah salah satu bentuk pelaksanaan pendidikan yang menitikberatkan pada peletakan dasar ke beberapa arah diantaranyanya pertumbuhan dan perkembangan fisik, kecerdasan, sosialemosional, kepribadian, moral dan kesadaran agama. Perkembangan merupakan perubahan kearah kemajuan menuju terwujudnya hakekat manusia yang bermanfaat dan berkualitas. Pada masa ini masa yang tepat untuk meletakan dasar-dasar pengembangan fisik, sosial, emosional, bahasa, moral, nilai-nilai agama, kognitif dan seni.
Pembelajaran tematik lebih menekankan pada belajar sambil melakukan sesuatu. Pembelajaran tematik harus berorientasi pada kebutuhan anak, anak pun dapat dengan mudah mengembangkan materi yang diberikan.

B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat terdapat beberapa masalah yang dapat di identifiksaikan yaitu:
  1. Kreatifitas guru dalam menyampaikan materi.
  2. Kreatifitas guru dalam penggunaan media.
  3. Menggabungkan beberapa medode dalam pembelajaran.
  4. Penggabungan beberapa meteri dalam satu waktu pembelajaran.
  5. Keterlibatan anak dalam pembelajaran yang diberikan.
  6. Anak mencoba langsung apa yang diajarkan guru.
  7. Anak belajar dari pembelajaran yang konkrit ke yang abstrak.

C. Fokus Permasalahan
Dalam penelitian ini, masalah di batasi pada:
  1. Media-media yang digunakan guru.
  2. Penggabungan materi pembelajaran.
  3. Keterlibatan anak didik dalam pembelajaran.

D. Perumusan Masalah
Masalah perumusan penelitian sebagai berikut:
  1. Bagaimana keratifitas guru dalam mengunakan media-media yang berfariatif?
  2. Bagaimana cara pengembangan materi yang dilakukan oleh guru?
  3. Bagaimana anak dapat berperan aktif dalam pembelajaran di kelas?
E. Metode Penelitian
Dalam penulisan ini, penulis menggunakan metode kualitatif, pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara dan analisis dokumen. Faliditas data dilakukan tiga angulasi yaitu check and recheck.

F. Manfaat Penelitian
Dari penelitian yang dilakukan, diharapkan memberikan manfaat sebagai berikut:
1. Hasil dari penelitian ini sebagai informasi bagi sekolah yang peneliti teliti.
2. Sebagai informasi kepada pembaca, apabila mempunyai kasus yang sama.
3. Dapat menjadi informasi bagi mahasiswa PAUD.
  1. Bermanfaat bagi peneliti khususnya.

G. Sistematika Penulisan
Untuk mempermudah penyusunan dan pemahaman, maka penulis membuat sistematika penulisan. Penulisan ini terdiri dari empat bab dan beberapa lampiran.
BAB I PENDAHULUAN
Bab ini berisi tentang uraian latar belakang masalah, identifikasi masalah, pembatasan masalah, perumusan masalah, metode penelitian, manfaat penelitian dan sistematika penelitian.
BAB II LANDASAN TEORI
Bab ini berisi tentang uraian mengenai teori-teori dasar yang akan mendukung pembahasan masalah, serta cara berfikir dalam penyusunan skripsi.
BAB III PEMBAHASAN
Bab ini berisi tentang pengumpulan data-data dari penelitia dan tindakan-tindakan yang dilakukan.
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN
Bab ini merupakan bab penutup yang berisi tentang kesimpulan dan saran dari hasil pengamatan dan penelitian yang dilakukan.